Задачи нового учебного года обсудили на августовской педагогической конференции

24 августа состоялась традиционная августовская педагогическая конференция, на которой руководители учебных заведений и педагогическое сообщество обсудили задачи на предстоящий учебный год.

В работе конференции приняла участие заместитель главы администрации Татьяна Александровна Сяднева. Приветственным словом к собравшимся обратилась заведующая отделом образования Наталия Алексеевна Гончарова.

Старт мероприятию дала церемония поднятия флага и исполнения гимна Российской Федерации.

Основными вопросами обсуждения стали готовность образовательных организаций района к предстоящему учебному году, проведение еженедельных занятий «Разговоры о важном».

В рамках педагогической конференции отличившимся педагогам района вручили награды и поощрения.

По окончании торжественной части педагоги приглашены на методические объединения по направлениям деятельности.

Методическое объединение педагогов – психологов образовательных учреждений района было посвящено проблеме эмоционального выгорания педагогов.

Известно, что профессия педагога – одна из наиболее энергоемких. Для ее реализации требуются огромные интеллектуальные, эмоциональные и психические затраты. В последние годы проблема сохранения психического здоровья педагогов стала особенно актуальной. Современный мир диктует свои правила: выросли требования со стороны родителей к личности педагога, его роли в образовательном процессе. Преобразования в системе образования также поднимают планку: приветствуется творческий подход к работе, новаторство, проектная деятельность, педагогические технологии.

Увеличивается учебная нагрузка, вместе с ней растет и нервно-психическое напряжение личности, переутомление. Различного рода перегрузки усугубляются многочисленными страхами: страх быть покинутым, не найти поддержки; страх оказаться непрофессионалом; страх перед контролем. Да и пандемия внесла свой вклад: страх заболеть, страх за здоровье близких.

Такая ситуация достаточно быстро приводит к эмоциональному истощению педагогов, известному как "синдром эмоционального выгорания". "Эмоционально выгоревшие" педагоги отличаются повышенной тревожностью и агрессивностью, категоричностью и жесткой самоцензурой. Эти проявления значительно ограничивают творчество и свободу, профессиональный рост, стремление к самосовершенствованию.

Учитывая, что психологическое переутомление педагога приводит к снижению качества образовательного процесса, ухудшению психологического климата, а, следовательно, и эмоционального состояния детей, очень важно заранее предупредить возникновение синдрома эмоционального выгорания. Поэтому педагог - психолог регулярно должен проводить работу, направленную на профилактику синдрома эмоционального выгорания. Свой опыт работы по данной проблеме представила педагог-психолог МБДОУ "Вёшенский центр развития ребенка - детский сад №2" Людмила Ивановна Власенко, в форме мастер-класса «Профилактика эмоционального выгорания педагогов».

На мастер – классе были представлены методы и приемы, которые позволят повысить жизненные силы, активизировать внутренние ресурсы личности и помогут противостоять такому явлению как эмоциональное выгорание. Участники приняли активное участие в игровых упражнениях, направленных на совершенствование коммуникативных умений, определение своего эмоционального состояния, овладение техниками релаксации и техниками, которые позволяют быстро взять себя в руки в стрессовой ситуации. 

Особенно увлекательным было создание мандал. При рисовании мандалы, мы переносим наше состояние, наши эмоции и переживания из внутреннего мира на лист бумаги. Все мандалы были неповторимы так же как и создающие их педагоги. Атмосфера игры, доброжелательности, позитива помогла настроить педагогов – психологов на начало нового учебного года.